| «ВЕСЁЛЫЕ МИШКИ» Задачи: Продолжать знакомить детей с окружающим миром, учить разгадывать загадки; совершенствовать навыки ходьбы; доставить детям чувство радости. Оборудование: стенд с картинками, изображающими мороз, снег, лед; аудиозапись музыки. Ход досуга Дети входят под музыку в спортивный зал и строятся кругом в центре зала. Инструктор. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес и там превратимся в медвежат. Хотите? Но сначала я вам загадаю загадки: 1. Скатерть бела, весь мир одела. (Снег.) 2. Без рук рисует, без зубов кусает. (Мороз.) 3. На дворе горой, а в избе — водой. (Снег.) 4. В огне не горит, в воде не тонет. (Лёд.) 5. Вел, да не сахар, ног нет, а идёт. (Снег.) 6. Без рук, а рисовать умеет. (Мороз) Инструктор. Молодцы, все загадки разгадали! А теперь отправимся в лес. Ходьба по залу друг за другом под музыку. Инструктор. Вот мы пришли на волшебную полянку. Закройте глазки. Раз, два, три — медвежата теперь вы. Открыли глазки. Раз вы теперь медвежата, то и вести себя будете, как медвежата. Инструктор читает стихотворение, дети выполняют движения. Гуляет по лесочку семейство медвежат. Под лапами листочки и веточки хрустят. Дети ходят вперевалку, подражая движениям медведей. Под ёлочкою сели, решили отдохнуть. Закрыли мишки глазки, решили отдохнуть. Дети садятся на корточки, ручки под щёчку. Немного отдохнули и снова в дальний путь. Идут, ногами топают, по лесу только хруст. Дети встают, потягиваются, идут, переваливаясь топают ногами. Пошло кругом веселье, медведей не унять. Под ёлочкой заснеженной все начали плясать. Дети танцуют и веселятся под музыку. Инструктор. Славно мишки повеселились! А теперь пора превращаться в ребяток. Раз, два, три — вновь ребятками стали вы. Дети выходят из зала под музыку. |